张释元副教授
发布时间:2013-01-20 浏览次数:

 

 

张释元(1971--),女,博士、副教授,曾用名张艳,吉林省九台市人,毕业于西南大学课程与教育论专业,现工作于上饶师范学院。

工作期间获奖

情况

2000年荣获长春市百名“良师益友”荣誉称号

2001年荣获长春市中小学心理健康教育优秀教案一等奖

2001年参与研究全国教育科学“九五”规划教育部重点科研项目“中小学生心理健康教育目标体系的构建和操作模式的研究与实验”荣获优秀科研成果一等奖

2002年指导的学生在长春市中学生英语读写竞赛中荣获二等奖

2007年,上饶师范学院第五届青年教师教学大赛三等奖

2008年,上饶师范学院评为课堂优秀教师

2009年,上饶师范学院第六届青年教师教学竞赛二等奖

2010年,上饶师范学院授予三育人先进荣誉

工作期

间研究

课题参

与情况

1. 国际视野下的中国基础教育课程改革研究,江西省教育科学规划项目

2. 中国与发达国家农村职业教育比较研究,江西省社会科学规划项目,06JX05

3. 学校文化重建的理论与实践研究—21世纪学校变革探索,江西省社会科学规划项目,项目号06JY44

4. 新课程背景下城乡教师文化个案研究,教育部“十一五”规划青年专项,项目号062403

5. 教育变革背景下中学教师文化个案研究,江西省教育科学规划项目,项目号EHA060207

6. 江西省高等学校教学改革研究课题“学做质的研究”课程开发探索,项目号JXJG-10-2-7

学习

经历

2010年—2013年   西南大学教育学院     课程与教学论专业    博士

2009年1月,参加江西省新余市催眠师初级培训结业。

2007年7—8月,参加国家心理咨询师培训且取得二级国家心理咨询师资格

2004年—2006年  东北师范大学教育学院    课程与教学论专业  硕士

1994年—1996年  吉林省教育学院自学考试        英语专业    本科

1990年—1993年  吉林省教育学院自学考试        英语专业    专科

1986年—1989年  吉林省九台市中等专业学校学习  英语专业    中专

 

Ø 主要成果及参与课题研究情况

一、文章发表

《教师个体的文化自觉与坚守》,《国家教育行政学院学报》(已约稿)

《教师个体文化能力重建的假设与策略》,《教育理论与实践》(已约稿)

《与家长交往在教师文化形成中的作用》,《江西教育学术月刊》2013年第?期

《教师个体文化能力缺失的症疾与根源》,《当代教育与文化》2012年第6期

文化共生:职业教育城乡统筹与区域社会发展互动的体制与机制研究》,《职教论坛》2012年第31期

教学改革十年:成效、问题与走向》,《教学研》,2012年第2期

优质学的理:走向卓越之“魂”》,《井学学报》,2010年第2期

发达国家的职业教育:经验与,《学术月刊》,2009年第11期

系:一文化的像》,《论坛,2009年2月上半月刊

的培,《上饶师学报》,2009年第1期

革的阻力思考》,《究》,2008年第8期

《努力提高教师对程改革的认识与理解》,《育理论与实践》,2008年第4期

施的与对策——一所村中究》,《全球育展望》,2006年第10期

《对两节英语课的评课与反思》,《小学教学设计》英语·音体美版  2005年第4期

二、参与著作

参著:《教师文化论》,中国社会科学出版社,2012年4月,约40万字

参著:《优质学校的理解与建设》,高等教育出版社2005年11月,约22万字;

参著:《理解与重建:优质学校建设的实践探索》,高等教育出版社 2005年11月,约7万字

三、参与课题

参与《新课程与校长培训》网络课程的编写并参与制作脚本

参与全国教育十五规划重点课题《优质学校的理论与实践研究》,全程跟进一所学校,帮助指导跟进实验学校的工作和活动。并且参与其它实验学校的研究活动,如听课、开放日、各种成果展示活动等。主编课题研究的《简报》第23期,参与编写课题研究《简报》其它各期等。

参与华夏基金会捐助项目“欠发达地区农村职业教育现状调查及其发展模式研究”课题的调研与研究

全程参与,包括问卷制作,调研,搜集资料等等研究的全过程。

参与联校教育及社会科学应用研究项目“中小学校本变革过程个案研究”课题

全程参与课题研究,全程跟进个案学校,到个案学校进行参与观察、非参与观察、访谈等搜集资料进行研究,并在结题时参与个案研究的书稿撰写工作等。

参与教育部哲学社会科学研究重大课题公关项目“素质教育课程评价体系研究”

 

教育变革背景下的中学教师文化个案研究,江西省教育科学规划项目,项目号11506ZD012

 

“学做质的研究”课程开发探索,江西省高等学校教学改革研究省级课题,项目号JXJG-10-2-7

重庆市重大软科学项目:重庆职业教育城乡统筹发展研究,(KJ09CA16)(2010-2D-006)

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”(10JZD0041)之子课题“构建城乡一体化的职业教育体制机制研究”(10万)(2011年)

重庆市研究生教育优质课程建设项目(精品课程建设项目)(1万)(2011年)

农村基础教育课程改革实施现状与对策研究,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,批准项目号07JJD880228。

知识转化与身份获得:实习生与重要他人互动模式研究2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目,项目批准号:10YJA880017