第十四届两岸三地课程理论研讨会
发布时间:2013-01-04 浏览次数:

 

 

        11月9日—11日,第十四届两岸三地课程理论研讨会在华南师范大学隆重举行。来自台湾、香港、澳门、大陆以及新加坡的知名课程理论专家、高校课程研究工作者、教研机构研究者、出版社编辑、中小学优秀教师等180余人参加研讨会。会议主题是课程实施与教师专业发展,会议主要议题有课程实施与有效教学,课程实施与教学艺术,课程实施与课堂评估,课程实施与校本课程开发等内容。谢翌教授在会场作了关于《学生发言体验个案研究》的报告,谢教授认为学生发言是影响课堂氛围和教学效果的一个重要因素。学生发言时的真实体验有紧张而害怕;激动而兴奋;成就感;自我形象的担忧;措手不及;习惯做听众;受批评或受鼓励的味道等。他认为有八个方面的影响因素:教师的教学风格;学生个体因素;课堂氛围;教师的评价;错误的学习信念;教学体制的驱使;学校层面的引导等  

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